Femmes en reconversion professionnelle !
On croit trop souvent, à tort, que les métiers de l’industrie sont réservés aux hommes. Or, les femmes y ont bien évidemment aussi leur place et c’est un domaine qui les épanouit !
Découvrez sans plus attendre nos 3 portraits de groupes de femmes travaillant dans l’industrie sur notre site de formation à Roanne/Mably :
- Estelle, 46 ans, titulaire d’un Bac comptabilité, a travaillé pendant 22 ans dans une enseigne de la grande distribution. Elle a souhaité se reconvertir, lassée par les horaires imposés, de ne pas avoir de week-end et de temps pour elle et sa famille et ne souhaitant plus avoir la pression « commerciale » permanente. Aujourd’hui, elle est en cours de formation en contrat de professionnalisation (3 semaines en entreprise, 1 semaine en centre de formation à Mably) sur le métier d’opérateur régleur sur machine à commande numérique. Elle passera devant un jury en octobre 2022 pour obtenir son CQPM 9. Son conseil aux personnes qui souhaitent changer de métier et venir dans l’industrie : «Foncez !»
- Samira, 37 ans, titulaire d’un bac secrétariat comptabilité, elle avait toujours travaillé dans les bureaux. La crise du COVID 19, le confinement et le télétravail ont été pour elle un déclic : «Ce n’est plus le métier que je veux faire, je veux faire quelque chose de mes mains». Dotée de qualités et d’aptitudes de «bricoleuse» comme elle aime se qualifier, elle s’est lancée en septembre dans une formation de Chaudronnier Industriel (ou plutôt Chaudronnière Industrielle) en alternance à Mably et vient d’obtenir son CQPM 59. Elle hésite entre plusieurs propositions d’emplois qu’elle a eu dernièrement. Un «luxe» qu’elle n’a jamais connu auparavant mais aussi un choix difficile. L’anecdote : c’est son mari, militaire en reconversion, qui était intéressé au départ par cette formation. En voyant le profil métier et le programme, elle lui a dit «C’est pour moi ça , je vais le faire !».
- Madeleine, Marie et Asmae, 41, 47 et 43 ans, toutes 3 mères de famille. À plus de 40 ans, elles viennent de commencer une formation à Mably pour devenir «Assembleur Monteur de Systèmes Mécanisés». Elles ont toutes 3 un parcours professionnel derrière elles dans l’aide à la personne, la vente, la confection, l’agroalimentaire... parfois interrompu par l’éducation des enfants. Ce qui les a séduites : savoir qu’elles auraient un emploi à la clé et qu’elles seraient rémunérées pendant la formation.
CLIQUEZ SUR UN DOMAINE CI-DESSOUS et accédez à la présentation de nos diplômes :
| Lieux de formation | |
| CAP RICS (Réalisations Industrielles en Chaudronnerie ou Soudure)
L'opérateur chaudronnier trace, découpe, met en forme, assemble le métal |
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| BAC PRO TCI (Technicien en Chaudronnerie Industrielle)
Le titulaire du BAC PRO TCI étudie et réalise des ouvrages façonnés à partir de pièces métalliques |
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| Mention Complémentaire : Technicien en Soudage
Le technicien en soudage travaille manuellement, en utilisant des machines à commandes numériques voire des robots, et intervient aussi bien en entreprise qu’en chantier. |
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| BTS CRCI (Conception & Réalisation Chaudronnerie Industrielle)
Organiser, exécuter, suivre, contrôler la fabrication d'ouvrages chaudronnés |
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| CQPM Chaudronnier d'Atelier
Formation Chaudronnerie en alternance sur 1 an |
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| CQPM Soudeur Industriel
Formation Soudeur en alternance sur 1 an |
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| CQPM Assembleur au Plan
Formation Assembleur au Plan en alternance sur 1 an |
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| Lieux de formation | |
| CAP CIP (Conducteur d'Installations de Production)
Formation en alternance |
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| BAC PRO Maintenance des Systèmes de Productions Connectés (ex BAC PRO MEI)
Le technicien de maintenance répare ou prévient les pannes d'installations industrielles |
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| BAC PRO MELEC (Métiers de l'ELectricité et ses Environnements Connectés)
Bac Pro Electrotechnique : réalisation, maintenance et mise en service des installations électriques |
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| Bac +1 : Pilote de Ligne de Production
Piloter et d’améliorer au quotidien la production d’un atelier, d’une unité de fabrication ou de conditionnement, en résolvant les problèmes courants. |
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| BTS MS (Maintenance des Systèmes Option Systèmes de Production)
Le titulaire du BTS Maintenance industrielle possède des compétences technologiques, relationnelles et organisationnelles |
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| BTS Électrotechnique
Le titulaire du BTS electrotechnique est un spécialiste de l'étude, de la mise en œuvre, de l'utilisation et de la maintenance des équipements électriques |
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| BTS CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)
Le BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques forme un technicien supérieur capable d'assurer la conception et la réalisation de tout équipement de production automatisé |
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| Bachelor UIMM Bac +3 : Technicien Spécialisé en Maintenance Avancée
Former un professionnel capable de sécuriser le fonctionnement des procédés, de gérer les dysfonctionnements et d’intégrer des outils numériques de maintenance avancée. Il met en œuvre et développe la politique de maintenance de l’entreprise avec une sensibilité aux nouvelles technologies. |
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| BAC +3 Licence Électromécanique
La licence électromécanique forme des collaborateurs spécialisés en amélioration des systèmes industriels |
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| CQPM-CQPI Technicien de Maintenance
Formation maintenance industrielle en alternance sur 1 an |
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| CQPM-CQPI Conducteur d’Équipements Industriels
Formation Conducteur de ligne de production en alternance sur 1 an |
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| INGÉNIEUR Grenoble INP Esisar (ITII) Électronique, Informatique & Systèmes
Conception et mise en œuvre des systèmes embarqués, en prenant en compte les problématiques cybersécurité |
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| Lieux de formation | |
| BAC PRO TRPM (Technicien en Réalisation de Produis Mécaniques) (ex Technicien d'Usinage)
Le technicien d'usinage fabrique des pièces par enlèvement de matière |
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| BTS CPRP (Conception des Processus de Réalisation des Produits) (ex BTS IPM)
Le titulaire du BTS CPRP est un spécialiste des procédés de production mécanique, notamment par usinage |
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| BAC+3 Licence Pro CAPPI (Conception et Amélioration de Processus et Procédés Industriels)
Formation de techniciens méthode capable d'optimiser les opérations de production |
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| INGENIEUR ENISE Génie Mécanique
3 parcours : industrialiser des produits mécaniques, concevoir des systèmes innovants, ergodesign |
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| INGENIEUR ECOLE DES MINES Génie Industriel
L’ingénieur génie industriel fait évoluer et conçoit les process pour optimiser l’utilisation des moyens de production et des flux d’information |
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| CQPM Opérateur Régleur sur Machine à Commande Numérique
Formation en alternance 1 an opérateur machine à commande numérique |
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| CQPM Tourneur Industriel
Formation en alternance 1 an opérateur travaillant sur tour |
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| CQPM Fraiseur Industriel
Formation en alternance 1 an. Sur les pièces à produire, le fraiseur perce, réalise des rainures ou toute autre opération selon des commandes à exécuter avec précision |
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| Mastère Spécialisé MS MTI (Management de la Transition Industirelle)
Formation en alternance sur 1 an |
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| Lieu de formation | |
| BTS CCST (Conseil et Commercialisation de Solutions Techniques) (ex BTS Technico-Commercial)
Le titulaire du BTS CCST est force de vente de produits techniques |
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| BAC+3 REDA (REsponsable du Développement des Affaires)
Formation en alternance Négociateur Technico-commercial |
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| Bac+3 : Chargé(e) de Gestion des Ressources Humaines
Formation en alternance d'1 an à la gestion des Ressources Humaines en alternance |
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| CQPM Assistante en Gestion Administrative
Formation en alternance d'1 an Assistante de Direction accessible avec niveau Bac |
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| Lieu de formation | |
| BTS SIO (Services Informatiques aux Organisations)
BTS informatique en alternance - Réseaux et applications logicielles |
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| BAC+3 Informatique CSIA (Chargé de projets en Systèmes Informatiques Appliqués)
Compétences techniques et managériales pour la gestion de projet |
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| BAC+5 E2I (Expert en Ingénierie Informatique, option Cybersécurité)
Formation de manager de systèmes d'information |
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| Lieu de formation | |
| Prépa BTS OL Bac +1 : Technicien en Montage & Vente d'Optique Lunetterie
Accéder aux compétences de technicien en montage et vente d’optique lunetterie et être capable, sous la responsabilité d’un opticien diplômé, et à partir de la prescription d’un ophtalmologiste, de vendre et de réaliser un équipement répondant aux besoins, attentes du client. Renforcer ses compétences en sciences et mathématiques pour intégrer un BTS Opticien Lunetier. |
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| BTS Opticien Lunetier
Compétences techniques et commerciales au service de la vue de ses clients |
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| Lieu de formation | |
| BAC+3 LTI (Coordinateur Logistique, Transport douane France et International)
Le logisticien transport international est un gestionnaire et un manager |
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| BAC +4 QHSE (ex QSE) (Responsable Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement)
Le responsable QHSE (ou QSE) inscrit la qualité, la sécurité et l'environnement dans la stratégie de l'entreprise |
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| BAC+5 M-RISK (Management des Risques HSE)
Gestion des risques professionnels et environnementaux dans les entreprises |
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